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Les technologies appliquées à l'environnement scolaire sont depuis longtemps prometteuses pour l'amélioration de l'éducation dans les pays à faible revenu.

On s’attend à ce que la crise de COVID-19 produise des effets négatifs importants sur l’apprentissage des étudiants en Amérique latine, en particulier parmi les populations défavorisées.

La région de l’Amérique latine et des Caraïbes est confrontée à une crise de l’éducation due à des niveaux d’inégalité très élevés.

La pandémie de COVID-19 a entraîné la fermeture d’écoles et l’interruption des cours, touchant 1,3 milliard d’enfants dans le monde.

Alors que l’Amérique latine et les Caraïbes déploient des efforts pour atteindre l’objectif de développement durable no 4 (qui porte sur la formation de qualité équitable à caractère inclusif), la région doit composer avec d’importantes difficultés :