Résultats de recherche

Les technologies appliquées à l'environnement scolaire sont depuis longtemps prometteuses pour l'amélioration de l'éducation dans les pays à faible et à moyen revenu (PFMR).

La gravité et la fréquence des éclosions de maladies infectieuses augmentent.

L'intelligence artificielle (IA) a le potentiel de révolutionner divers secteurs essentiels à la réduction de la pauvreté, à l'inclusion et au bien public, y compris l'agriculture, les soins de santé et l'éducation.

La prolifération de la désinformation, qui a une portée mondiale, pose un défi croissant aux sociétés du monde entier, perturbant la cohésion sociale, favorisant la polarisation politique et sapant les institutions démocratiques.

Au Soudan du Sud, qui a connu une guerre et des conflits prolongés au cours de la dernière décennie, 63 % des enseignants et enseignantes n'ont pas de formation officielle et n'ont pas suffisamment de soutien pour accomplir leurs tâches efficacement.

L'intelligence artificielle (IA), associée à d'autres technologies, pourrait jouer un rôle essentiel pour aider les pays d'Afrique subsaharienne à atteindre leurs objectifs de développement.

L'économie circulaire fait référence à un modèle de production et de consommation qui implique le partage, la location, la réutilisation, la réparation, la remise à neuf et le recyclage des matériaux et produits existants le plus longtemps possible.

Il est nécessaire d'avoir de nouvelles connaissances et une capacité de recherche accrue pour comprendre, déterminer et permettre la résilience urbaine aux changements climatiques dans la région de l’Association des nations de l’Asie du Sud-Est, ou l’ANASE (Brunei, Cambodge, Indonésie, Laos, Malaisie, Myanmar, Philippines, Singapour, Thaïlande et Vietnam).

En Zambie et au Malawi, les programmes d'alimentation scolaire basés sur l'approvisionnement alimentaire local établissent des liens entre les acteurs du système alimentaire rural où la nourriture est produite et les zones urbaines où la plupart des élèves reçoivent des repas scolaires.

À l'échelle mondiale, le monde a adopté les répercussions prometteuses des technologies numériques et en ligne, reconnaissant comment ces technologies ont joué un rôle énorme dans l'amélioration de l'accès à l'information, le renforcement de la démocratie et la protection des droits humains.

Les petits exploitants et petites exploitantes agricoles des pays en développement, en particulier les familles marginalisées et dirigées par des femmes, sont confrontés à d'importants défis en raison des changements climatiques.

Selon l'Organisation mondiale de la Santé, environ un milliard de personnes dans les pays à faible revenu sont desservies par des établissements de santé dont l'approvisionnement en électricité n'est pas fiable ou qui n'ont aucun accès à l'électricité.

Au Kenya, l'alimentation scolaire contribue à stimuler la fréquentation scolaire, à améliorer la nutrition et à obtenir de meilleurs résultats aux tests chez les personnes apprenantes.

Les populations autochtones sont sous-représentées dans les établissements d'enseignement supérieur et les autres espaces de production de connaissances en Amérique centrale.

Quelque 79,5 millions de personnes de par le monde sont déplacées de force en raison de persécutions, de conflits, de violences, de violations des droits de la personne, de difficultés économiques, de changements climatiques et de situations d’instabilité politique prolongées.

L'accélération technologique, le changement climatique d'origine humaine et la transition énergétique mondiale restructurent les marchés du travail dans le monde entier.