Résultats de recherche

Les résultats de la recherche laissent entendre que l’apprentissage préprimaire utilisant une approche basée sur le jeu est bénéfique pour les enfants et les aide à réussir à l’école.

Dans le monde, on compte 258,4 millions d'enfants non scolarisés, dont un tiers vivent en Afrique subsaharienne.

L’accès à l’école, la réussite scolaire et l’achèvement de la scolarité sont des défis majeurs pour les filles en Afrique.

Ce projet améliorera l’utilisation des données des enquêtes existantes sur les ménages par les fonctionnaires du gouvernement pour analyser le secteur de l’éducation et encourager les responsables des politiques à tirer parti des connaissances qui en résultent sur la sexospécificité, l’équité et l’inclusion pour éclairer leurs décisions stratégiques.

Le Partenariat mondial pour l’éducation (PME) et le CRDI ont lancé le programme Partage de connaissances et d’innovations (KIX), qui améliore les politiques et les pratiques visant à renforcer les systèmes d’éducation nationaux des pays partenaires du PME.

Le projet est une réponse nécessaire à une crise mondiale de l’apprentissage où de nombreux enfants n’acquièrent pas les compétences souhaitées, même lorsqu’ils vont à l’école.

Le manque d’investissements dans un enseignement précoce de qualité compromet l’apprentissage des enfants et accroît les inégalités.