Conception sexospécifique dans les STIAM (sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques)
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Ce projet contribuera à des conceptions technologiques plus inclusives dans le domaine des sciences, de la technologie, de l’ingénierie, des arts et des mathématiques (STIAM), en renforçant les capacités en innovations sexospécifiques.En savoir plus
Ce projet contribuera à des conceptions technologiques plus inclusives dans le domaine des sciences, de la technologie, de l’ingénierie, des arts et des mathématiques (STIAM), en renforçant les capacités en innovations sexospécifiques. Ces dernières sont des processus et des produits nouveaux ou améliorés conçus à l’aide d’une analyse sexospécifique qui procurent des avantages importants pour la société et qui font évoluer l’égalité des sexes.
En comblant les lacunes dans la conception et la recherche sexospécifiques, le projet vise à élargir et à améliorer la communauté d’experts et d’innovateurs dans le domaine de l’innovation sexospécifique, surtout dans les pays à revenu faible et intermédiaire (PRFI); à élaborer des études de cas sexospécifiques et à concevoir des projets qui sont guidés par des chercheurs et les intérêts des PRFI; et à faire en sorte que les défis sexospécifiques liés à la conception des technologies soient plus visibles pour les chercheurs, les concepteurs et les innovateurs, surtout dans les PRFI.
L’Université Carleton, en étroite collaboration avec des experts multidisciplinaires au Canada et dans les PRFI, gérera et coordonnera les principales activités : des appels d’études de cas ainsi que des conceptions de processus et de prototypes; la prestation d’un mentorat et d’une formation complémentaire; et la synthèse des connaissances. Les appels seront ouverts à un certain nombre de pays d’Afrique, de l’Amérique latine et de l’Asie, et jusqu’à 30 petites subventions soutiendront les activités de renforcement des capacités en personne et virtuelles. Enfin, les extrants comprendront jusqu’à 20 études de cas et 10 prototypes de conception; jusqu’à 60 étudiants diplômés formés; des publications; ainsi qu’un portail scientifique public présentant des expositions virtuelles ou en ligne.
Le projet renforcera la communauté d’universitaires et d’innovateurs qui participent à l’innovation sexospécifique, ce qui entraînera la création d’un nouveau réseau, surtout dans les PRFI. Il est structuré pour favoriser un apprentissage mutuel et des partenariats de longue durée entre les établissements d’enseignement supérieur au Canada et dans les PRFI.
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The Gendered Design in STEAM (GDS) research Program subsumed the approaches of design, arts, and social sciences to enhance gender aware and inclusive research amongst twenty academic teams of Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM) located in lower- and middle-income countries (LMICs). The empirical exploration supported the emergence of a transdisciplinary area of research and practice which we defined as ‘gendered design’. The key factors that proved crucial to overcome the disciplinary boundaries and catalyse processes of empowerment were: theoretical and methodological openness, design-driven strategies, and experimentations, as well as a holistic and affective approach to collaborations and relationships.
This report contains a timeline of the primary activities of the GDS Program. Their alignment to the study period are summarised. Key milestones and details about how those milestones were reached are described.
