Policy and Practice in Asian Distance Education

Ce livre a été conçu pour l’orientation et la formation de spécialistes des méthodes d’apprentissage ouvert et à distance en Asie. Il est l’aboutissement du projet concerté de recherche et de développement PANdora (2005-2008) auquel participent 24 institutions d’apprentissage ouvert et à distance, ministères et organisations non gouvernementales de 13 pays d’Asie.

Le souci d’économie et le besoin d’inventivité au regard des méthodes d’enseignement à distance en Asie ont amené les chercheurs et les praticiens du continent à envisager l’application de nouvelles méthodes technologiques — logiciels en libre accès, SMS, etc. — susceptibles de s’avérer profitables pour les professionnels des technologies de l’information et de la communication dans le monde entier.

Les lignes directrices proposées dans l’ouvrage sont présentées sous forme de modules afin que des sections données puissent être combinées en fonction des besoins des utilisateurs et traduites dans les langues locales conformément à la démarche de ressources en libre accès privilégiée par le réseau PANdora. Bien que le livre ait pour objet le secteur de l’enseignement en Asie, les lignes directrices ont une application universelle.

Les directeurs

Tian Belawati est recteure de l’Universitas Terbuka (Indonesia Open University), en Indonésie.

Jon Baggaley est professeur de technologie éducative au Centre for Distance Education de l’Université Athabasca, en Alberta, au Canada.