Promover la igualdad de género requiere tanto desaprender como aprender

Los movimientos por los derechos de las mujeres y la igualdad de género se enfrentan a una realidad compleja, donde los cambios en el entorno político, la evolución del discurso público y la incertidumbre en la financiación afectan su capacidad para actuar, conectar y liderar. El informe de la ONU Mujeres de 2025 señala que, entre los 159 países analizados, casi una cuarta parte informa que la reacción adversa contra la igualdad de género constituye un obstáculo para la implementación de la Plataforma de Acción de Beijing.  

Para que los movimientos feministas sigan siendo resilientes, influyentes y sostenibles, el aprendizaje debe ir más allá de los requisitos de rendición de cuentas y convertirse en un proceso colectivo que fortalezca la solidaridad, genere poder y apoye la acción liderada localmente. 

Sin embargo, la forma en que se entiende y valora el aprendizaje dentro del sector del desarrollo está siendo cuestionada. Con demasiada frecuencia, el aprendizaje se diseña para cumplir con los requisitos de rendición de cuentas y presentación de informes a los donantes, en lugar de apoyar la generación de conocimiento significativo y relevante para quienes son el centro de nuestros esfuerzos: en este caso, las organizaciones de derechos de las mujeres y los grupos LGBTQI+ con quienes trabajamos.  Por lo tanto, el aprendizaje se percibe como extractivo y desconectado de las realidades de los propios movimientos. Como subraya la guía de Cooperation Canada de 2026 sobre perspectivas prácticas para el desarrollo liderado localmente, reconocer estas barreras es esencial para reimaginar el aprendizaje como un recurso y una fuente de empoderamiento.  

A medida que la Alianza para el Aprendizaje de la Voz y el Liderazgo de las Mujeres da forma a su proceso de aprendizaje colectivo, las conversaciones con defensoras de la igualdad de género y los derechos de las mujeres en 31 países están generando reflexiones profundas, incluso a través de un diálogo de Women Deliver 2026 centrado en una pregunta fundamental: ¿qué aprendizaje colectivo necesitan con mayor urgencia las organizaciones feministas para impulsar un cambio significativo y desafiar las normas y prácticas sociales perjudiciales?

¿Qué buscan desaprender los movimientos por la igualdad de género?  

Los movimientos feministas están replanteando activamente sus enfoques y estrategias. Buscan alejarse de: 

• La dependencia de la financiación concentrada de donantes —especialmente de un pequeño número de donantes del Norte— limita la autonomía de los movimientos y los deja vulnerables a los cambios en las prioridades de la ayuda. El El informe de financiación 2025 de la Alianza para los Movimientos Feministas de 2025 muestra que solo el 4 % de la ayuda oficial al desarrollo tiene la igualdad de género como objetivo principal, y que cinco donantes aportan el 57 % de la financiación total. 
• Competencia por recursos escasos: En 2022, la Asociación para los Derechos de las Mujeres en el Desarrollo informó que casi la mitad de las organizaciones feministas y de derechos de las mujeres del Sur Global operan con presupuestos anuales inferiores a 30 000 USD (unos 42 000 CAD), lo que subraya la necesidad de enfoques más colaborativos que fortalezcan la confianza, la solidaridad y la acción colectiva.  
• Divisiones dentro y entre los movimientos: Reconociendo que la unidad no requiere un acuerdo total, los movimientos buscan cada vez más maneras de gestionar las diferencias y los desacuerdos, organizándose en torno a prioridades y principios compartidos, como el marco del enfoque basado en los derechos humanos.  
• Enfoques uniformes: El lenguaje, las estrategias y las soluciones feministas deben adaptarse a las realidades locales mediante alianzas equitativas, la toma de decisiones compartida y la rendición de cuentas mutua. 
• Mensajes estáticos: Los movimientos necesitan narrativas más convincentes y basadas en evidencia que conecten el "por qué" del trabajo feminista con el "cómo", incluyendo procesos, relaciones e implementación para que se haga realidad en la vida cotidiana. 

¿Qué buscan aprender los movimientos por la igualdad de género? 

Al mismo tiempo, las organizaciones feministas identifican áreas donde el aprendizaje colectivo podría fortalecer la resiliencia, la influencia y el impacto del movimiento: 

• Construir poder colectivo trabajando entre movimientos, aprendiendo de la gestión autónoma de recursos y el cuidado colectivo, y examinando críticamente cómo se movilizan los actores que atentan contra los derechos, incluso a través de la tecnología y la inteligencia artificial.  
• Fortalecer las organizaciones mediante el desarrollo de capacidades en datos, evidencia y procesos inclusivos de Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje para comprender qué funciona y cómo se produce el cambio. 
• Mantener enfoques centrados en el cuidado y liderados por la comunidad que reconozcan el bienestar individual y colectivo como esencial para la resiliencia a largo plazo del movimiento. 
• Profundizar la incidencia estratégica mediante la comprensión de las dinámicas de poder, el fortalecimiento de la comunicación y el desarrollo de estrategias de participación claras y específicas.  

De cara al futuro: poner en práctica estas ideas  

El reto ahora es convertir estas ideas en acciones sostenidas. El aprendizaje debe contar con los recursos necesarios, estar protegido y ser liderado por quienes están más cerca del trabajo. Esto significa tratar el aprendizaje como infraestructura fundamental del movimiento, no como un complemento ni un requisito de presentación de informes. Los financiadores y socios deben apoyar el tiempo, el espacio y las relaciones que permiten a las organizaciones de derechos de las mujeres reflexionar, adaptarse y generar evidencia. Asimismo, el intercambio entre pares para desarrollar estrategias compartidas y aprender de diferentes contextos puede ser valioso para sus acciones, lo que lleva a la adopción de nuevas tácticas y estrategias. Evaluaciones recientes del IDRC, incluyendo la iniciativa Agenda de Aprendizaje para el Empoderamiento Legal encontraron que este enfoque fortalece la capacidad de acción y el empoderamiento de la comunidad, al tiempo que amplía la evidencia práctica y relevante para las políticas públicas, impulsando así las reformas.  

¿Cuál es el camino a seguir? Escuchar atentamente y crear las condiciones para que los movimientos que promueven la igualdad de género aprendan en sus propios términos. En tiempos de reacción adversa e incertidumbre, esto no es solo una agenda de aprendizaje, sino una estrategia para promover la capacidad de acción, la solidaridad y la justicia de género.